Türkiye'deki üniversitelerin rektörlerinin bilimsel üretkenliği ve akademik etkisi, h-indeks verilerine göre değerlendirildi. Yapılan kapsamlı araştırmada, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Yılmaz, 63 h-indeks değeriyle "Eşsiz Bilim İnsanı" unvanını alarak ilk üçte yer almayı başardı.
H-İndeks Nedir ve Neden Önemlidir?
H-indeks, bir bilim insanının akademik etkisini ve üretkenliğini ölçen kritik bir ölçüttür. Bir araştırmacının "h" sayıda makalesinin en az "h" kez atıf alması anlamına gelir. Örneğin, 30 h-indeks değerine sahip bir akademisyenin 30 makalesi, her biri en az 30'ar kez olmak üzere atıf almış demektir. Bu sistem, yalnızca yüksek atıflı tek bir çalışmayı değil, sürekli ve nitelikli akademik üretimi ödüllendirerek araştırmacının zaman içindeki tutarlı etkisini gösterir.
Türkiye'deki Rektörlerin Performans Tablosu
Google Scholar, Scopus ve SOBİAD verilerine dayanarak yapılan analiz, Türkiye'deki üniversite rektörlerinin akademik profiline dair çarpıcı sonuçlar ortaya koydu:
Türkiye'deki 202 üniversitenin rektörlerinin ortalama h-indeksi 17,7 olarak belirlendi.
Dikkat çekici bir şekilde, 139 rektör, profesörlük için gerekli akademik performans kriterlerinin altında kaldı.
Sadece 3 rektör, 60'ın üzerinde h-indeks değeriyle "Eşsiz Bilim İnsanı" olarak nitelendirildi.
En yüksek h-indekse sahip rektörler ise şu şekilde sıralandı:
Prof. Dr. Metin Sitti (Koç Üniversitesi) – 132 h-indeks
Prof. Dr. İlhami Gülçin (Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi) – 114 h-indeks
Prof. Dr. Yusuf Yılmaz (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi) – 63 h-indeks
Kamu ve Vakıf Üniversiteleri Arasındaki Fark
Listede, Koç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Metin Sitti gibi vakıf üniversitelerinin yanı sıra, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi ve Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi gibi kamu üniversitelerinin rektörleri de üst sıralarda yer aldı. Bu durum, bilimsel üretkenliğin kurum türünden bağımsız olarak bireysel çabayla ve akademik mükemmeliyetle de yakından ilişkili olduğunu gösterdi.
Akademik Üretkenlikte Kalite Öne Çıkıyor
Bu araştırma, Türkiye'deki üniversite yöneticilerinin bilimsel performansına ışık tutarken, nitelikli ve sürdürülebilir akademik çalışmaların önemini bir kez daha vurguladı. H-indeks gibi uluslararası kabul görmüş ölçütler, üniversitelerin araştırma vizyonunu şekillendirmede ve akademik başarıyı teşvik etmede kritik bir rol oynuyor.
Sizce bu tür h-indeks analizleri, üniversitelerin ve rektörlerin akademik başarılarını değerlendirmede ne kadar adil ve yeterli bir ölçüt sunmaktadır?
ADANA (UHA) - REMZİ YILDIRIM
